«Тучи» Лермонтова: текст и разбор для заучивания
Михаил Лермонтов · 1840 · 5–7 класс
Обновлено
Двенадцать строк, три строфы — по объёму как «Парус». Но учится оно тяжелее, и причина в размере: строки длинные, ударение падает непривычно, и ребёнок, который читает их «как прозу», сбивается с самого начала.
Текст стихотворения
Тучки небесные, вечные странники!
Степью лазурною, цепью жемчужною
Мчитесь вы, будто как я же, изгнанники
С милого севера в сторону южную.
Кто же вас гонит: судьбы ли решение?
Зависть ли тайная? злоба ль открытая?
Или на вас тяготит преступление?
Или друзей клевета ядовитая?
Нет, вам наскучили нивы бесплодные…
Чужды вам страсти и чужды страдания;
Вечно холодные, вечно свободные,
Нет у вас родины, нет вам изгнания.
Написано в 1840 году, перед второй ссылкой Лермонтова на Кавказ. По воспоминаниям, он сочинил его, глядя в окно на тучи, идущие с севера на юг, — в ту же сторону, куда отправляли его самого.
Слова, которые надо объяснить до заучивания
- странники — те, кто всё время в пути, без дома;
- степью лазурною — по голубому небу, как по степи; лазурь — светло-синий цвет;
- цепью жемчужною — вереницей, похожей на нить жемчуга;
- изгнанники — люди, которых выслали из родных мест;
- тяготит — давит, лежит тяжестью;
- клевета — ложь, которую распускают о человеке;
- нивы — поля;
- чужды вам страсти — вам незнакомы сильные чувства;
- нет вам изгнания — вас нельзя выслать, потому что вам неоткуда уезжать.
Разбор по строфам: за что цепляться памятью
Три строфы — это три шага одной мысли: сравнение — вопросы — ответ.
- Сравнение. Тучи летят с севера на юг, и я тоже — изгнанник. Строфа утверждений.
- Вопросы. Кто вас гонит? Зависть? Злоба? Преступление? Клевета? Четыре вопроса подряд, и ни на один нет ответа. Строфа вопросительных знаков.
- Ответ, и он горький. Вас никто не гонит: вам просто наскучило. У вас нет родины — значит, нет и изгнания. Строфа отрицаний: слово «нет» стоит в ней трижды.
Короткая опора: я как вы — а кто вас гонит? — нет, вы не как я. Стихотворение начинается со сходства и кончается тем, что сходства нет, — и ребёнку, который это понял, третья строфа даётся почти сама.
Где сбиваются чаще всего
- Читают как прозу и теряют размер. Здесь редкий для школьной программы размер — четырёхстопный дактиль: ударение на первом слоге каждой тройки. Тучки небесные, вечные странники. Прохлопать ритм ладонью один раз — и половина трудности уходит.
- Путают порядок четырёх вопросов второй строфы. Помогает пара «тайная — открытая»: зависть прячется, злоба на виду. А дальше «преступление» (своё) и «клевета» (чужая).
- «Будто как я же» упрощают до «будто как я». Лишнее на слух «же» держит размер строки; без него строка становится короче.
- В третьей строфе теряют одно из трёх «нет». Считать: нет — нет — нет, и два из них в последней строке.
- «Чужды вам страсти и чужды страдания» → «чужды вам страсти и страдания». Повтор кажется избыточным и схлопывается. Он авторский.
План заучивания на два дня
- День первый, 7 минут. Прочитать вслух, прохлопать ритм. Разобрать слова. Выучить первую строфу.
- День первый, вечером, 6 минут. Вторая строфа: отдельно проговорить четыре вопроса подряд, потом строфу целиком. Затем первая и вторая вместе.
- День второй, 6 минут. Третья строфа, полный рассказ стоя. Отдельно проверить три «нет» и оба «чужды».
Около двадцати минут. Если ребёнок сбивается на ритме, лучше добавить не время, а ещё один короткий подход: размер запоминается повторами, а не длительностью.
Частые вопросы
О чём стихотворение «Тучи»
О человеке, которого высылают из дома, и о тучах, которые летят в ту же сторону. Сначала поэт видит в них себе подобных, а к концу понимает: им всё равно, у них нет родины — и потому нет изгнания. Вся горечь стихотворения в этом последнем слове.
Каким размером написаны «Тучи»
Четырёхстопным дактилем: в каждой стопе ударение на первом из трёх слогов. Для школьной лирики размер редкий, и именно он делает стихотворение трудным для заучивания — привычный ямб «подсказывает» строку сам, а дактиль нет.
Когда Лермонтов написал «Тучи»
В апреле 1840 года, перед отъездом во вторую кавказскую ссылку. Это одно из последних стихотворений, написанных им в Петербурге.
Как выучить это стихотворение с сервисом
«Учим наизусть» разделит текст на строфы и даст отдельное упражнение на ту строфу, где ребёнок сбивается, — обычно это четыре вопроса во второй. После ответа вслух видно, какое слово пропущено, какое заменено и не переставлены ли вопросы местами.
Добавить стихотворение — бесплатно, без карты.